理解一个具体问题
完成与恢复：进度不是学习证明
播放结束仅表示媒体到达结尾。重播、跳转和错误恢复都可能改变播放位置，页面不能由 ended 推断读者已经掌握知识。
| 学习编号 | LEARN-006 |
|---|---|
| 核心问题 | 完成与恢复：进度不是学习证明 |
| 分类 | 完成与恢复 |
| 材料性质 | 本站原创教学卡；案例为非露骨虚构情境，状态文案是设计示例。 |
判断依据
对于关闭循环的普通点播，ended 可用于显示播放完成。直播和循环播放不应硬套相同完成文案。currentTime 是媒体位置；跳到末尾也不是理解内容的证据。
虚构文案案例
《纸桥实验》结束：提示“播放完毕”，操作“重新播放”与“开始练习”。缓冲或失败后记录的是“上次位置 00:42”，只有实际恢复成功后才显示“已从 00:42 继续”。
核对动作
重播时清除完成提示；拖动到新位置后显示定位状态；恢复失败应保留选择权。用练习答案另行判断理解情况，不把播放进度当作成绩。
适用范围
适合
- 编写播放器提示的产品与内容人员
- 学习媒体状态的网页开发初学者
不适合
- 仅凭页面状态诊断具体网络故障
- 将视频播放完成作为知识掌握证明
继续阅读对应指南
指南
状态提示复盘：错误恢复与无障碍检查
检查提示是否与实际状态一致、操作是否可达、恢复后是否更新，以及键盘和辅助技术用户能否感知变化。记录现象、证据和未确认部分，比写“全部正常”更有用。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南接下来可以看
学习卡片
待播放与加载：点击不等于开始
待播放表示尚未开始播放；加载表示正在准备媒体。点击只表达用户意图，界面要等实际播放反馈再显示“正在播放”。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
缓冲与暂停：谁让播放停下
缓冲是数据暂时不足；暂停是当前播放暂停。两者画面都可能静止，但恢复方式不同，提示不能只用一个转圈代替。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
数据透明度